Réduire les stéréotypes de genre sur la cour de récréation - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Réduire les stéréotypes de genre sur la cour de récréation

Abstract

Gender is a social construction leads by cultural traditions of each society. In our society that’s refers to masculine or feminine. Indeed, gender determines people behaviors, include young children. This differentiation may be the roots of inequalities. Gender is accompanied to stereotypes: it is action which associate a person with particular category. They are accepted and reproduced by pupils and school teacher in class, and in school playground. Elementary school gave themselves the mission to achieve gender equality by moral and civic education programs. Behind this study, I propose to students to discover the gender stereotype meaning in order to fights against in school playground, thanks to life rules. The main mission about this work is to know if gender stereotype’s awareness leads to a changeover for children behaviors, especially space of school playground used by them, and their activities.
Le genre est une construction sociale dépendante des traditions culturelles. Dans notre société, il fait référence au masculin et au féminin. Il détermine alors les comportements des individus, y compris ceux des jeunes enfants, et est souvent à l’origine de nombreuses inégalités. Il s’accompagne de stéréotypes, qui sont véhiculés par les élèves et les enseignants dans les écoles. L’école élémentaire s’est donnée pour mission d’y remédier à travers les programmes d’enseignement moral et civique. Au cours de cette recherche je propose aux élèves de découvrir cette notion de stéréotypes de genre grâce à une séquence d’enseignement. Le but est de les combattre sur la cour de récréation, grâce à la construction de règles de vie. La mission essentielle de ce travail est de savoir si la sensibilisation des élèves aux stéréotypes de genre provoque des changements de comportements chez eux, notamment dans l’espace utilisé sur la cour et les activités pratiquées.

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Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-03194046 , version 1 (09-04-2021)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03194046 , version 1

Cite

Marie Aurrière. Réduire les stéréotypes de genre sur la cour de récréation. Education. 2020. ⟨dumas-03194046⟩
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