Une séquence d'enseignement moral et civique pour déconstruire les stéréotypes de genre des élèves à travers les jouets - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2021

Une séquence d'enseignement moral et civique pour déconstruire les stéréotypes de genre des élèves à travers les jouets

Abstract

Dans le cadre de ce mémoire, j’ai souhaité savoir si une séquence en enseignement moral et civique pouvait avoir un impact sur la déconstruction des stéréotypes de genre des élèves. Cette déconstruction pouvant tendre vers une égalité filles-garçons. Pour cela, j’ai réalisé une séquence pédagogique avec mes 27 élèves de CE2.
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Dates and versions

dumas-03251923 , version 1 (07-06-2021)

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Attribution - NonCommercial - NoDerivatives

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03251923 , version 1

Cite

Fiona Tanguy. Une séquence d'enseignement moral et civique pour déconstruire les stéréotypes de genre des élèves à travers les jouets. Education. 2021. ⟨dumas-03251923⟩
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