Les innovations numériques pour les apprentissages des collégiens dyslexiques : le cas des tablettes tactiles numériques et du logiciel SONDO - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2020

Les innovations numériques pour les apprentissages des collégiens dyslexiques : le cas des tablettes tactiles numériques et du logiciel SONDO

Résumé

L'auteure s'intéresse à l'utilisation des tablettes tactiles numériques et du logiciel SONDO chez les collégiens souffrant de troubles de l'apprentissage, notamment ceux atteints de troubles DYS. L'auteure étudie l'apport des TICE dans l'inclusion des élèves souffrant de DYS et, en particulier, le logiciel SONDO (bibliothèque numérique de livres). Le travail propose une analyse de l'utilisation de SONDO par des collégiens dyslexiques (observations puis auto-confrontation).
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LECLERE Mémoire LECLERE Marie E146245m (2).pdf (1.41 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03264433 , version 1 (18-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03264433 , version 1

Citer

Marie Leclère. Les innovations numériques pour les apprentissages des collégiens dyslexiques : le cas des tablettes tactiles numériques et du logiciel SONDO. Education. 2020. ⟨dumas-03264433⟩
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