L'auteure s'intéresse à un orchestre implanté dans un collège classé REP+ à Nantes. Ce mémoire porte sur la démocratisation de la culture, spécifiquement d'une culture savante, auprès d'un public considéré comme populaire, en étudiant un « orchestre de cuivres » installé dans un collège nantais classé REP+. L'auteure analyse particulièrement la relation entre les professeurs du Conservatoire et ceux de l’Éducation Nationale, acteurs coopérant à ce projet, aux cultures professionnelles différentes. Le travail s'appuie sur des entretiens menés auprès de plusieurs de ces acteurs.