Comment la pédagogie explicite peut-elle réduire les inégalités socio-scolaires ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Comment la pédagogie explicite peut-elle réduire les inégalités socio-scolaires ?

Résumé

Pour la réalisation de mon mémoire, je me suis posée les questions suivantes : comment les inégalités sociales ont un impact sur les résultats scolaires des élèves ? Quels sont les processus de construction des inégalités scolaires ? Comment les enseignants peuvent-ils réduire ces inégalités ? Quels outils ont-ils à leur disposition ? Afin de réduire ces inégalités, je me suis interrogée sur les actions que je pourrais mettre en place pour y remédier.

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Dates et versions

dumas-03271130 , version 1 (25-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03271130 , version 1

Citer

Élise Marquilly. Comment la pédagogie explicite peut-elle réduire les inégalités socio-scolaires ?. Education. 2021. ⟨dumas-03271130⟩
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