Le jeu mathématique et l'enjeu pédagogique reconnus par les élèves lors de l'apprentissage numérique
Résumé
This reflective writing is based on a professional questioning which appeared during the year of tenure of two student preschool teachers. We notice how essential the game is for the learning process of children. However, the educational games lead to some issues that we decided to figure out. Our questions were: how to explain the aim of a mathematical game to a child? What is the purpose of the game in preschool? Finally, how to teach children numbers when they don’t know this notion?
Cet écrit réflexif repose sur un questionnement professionnel survenu lors de l’année de titularisation de deux professeurs des écoles stagiaires en maternelle. Le jeu étant un outil d’apprentissage, nous nous sommes posées la question de l’explicitation de l’apprentissage visé lors de l’utilisation d’un jeu numérique et plus particulièrement l’acquisition de la représentation des nombres, dans nos classes de toute petite section, petite section et moyenne section.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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