Tutorat et gestion de l'hétérogénéité : étude de cas en classe de CE2-CM1
Abstract
J’ai choisi de tirer parti de mes expériences professionnelles antérieures sur la coopération afin de mettre en place au sein de la classe un dispositif coopératif : le tutorat. Le tutorat est-il une solution pour la gestion de l’hétérogénéité ? La première partie fait état de la recherche et des choix opérés au gré des lectures sur le tutorat et la gestion de l’hétérogénéité. La deuxième permet de suivre et d’analyser le dispositif de tutorat déployé en classe.
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