La réduction des stéréotypes de genre grâce au projet interdisciplinaire autour du Haka : lutter contre les stéréotypes de genre grâce à l'EPS et l'EMC - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

La réduction des stéréotypes de genre grâce au projet interdisciplinaire autour du Haka : lutter contre les stéréotypes de genre grâce à l'EPS et l'EMC

Résumé

L’objectif de cette étude est de s’interroger, à travers la discipline de l’Éducation physique et sportive (EPS), sur les stéréotypes de genre et sur les représentations stéréotypées des élèves. Le but est également de proposer des pistes de réflexions permettant d’utiliser l’Activité physique sportive et artistique « danse » et plus particulièrement le Haka, comme moyen d’atténuer voire de faire disparaître ces stéréotypes de genre au sein d’une classe de CE1, au cycle 2. Aussi, la discipline de l’Enseignement moral et civique (EMC) sera également convoquée afin d’effectuer un travail conjoint de compréhension et de déconstruction des stéréotypes de genre. Les résultats obtenus lors de ce travail de recherche par différentes procédures de recueil de données seront analysés puis discutés à la lumière de l’état de la littérature, ils veilleront à mettre en exergue les différents impacts d’un travail pluridisciplinaire mené conjointement en EPS et en EMC sur la déconstruction des stéréotypes de genre.
Fichier principal
Vignette du fichier
Memoire_2022_SG_Roussay_Margaux.pdf (923.51 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03685613 , version 1 (02-06-2022)

Licence

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03685613 , version 1

Citer

Margaux Roussay. La réduction des stéréotypes de genre grâce au projet interdisciplinaire autour du Haka : lutter contre les stéréotypes de genre grâce à l'EPS et l'EMC. Education. 2022. ⟨dumas-03685613⟩
167 Consultations
202 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More