Littérature de jeunesse et enjeux sociétaux : la guerre en Ukraine - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

Littérature de jeunesse et enjeux sociétaux : la guerre en Ukraine

Résumé

Children's literature, which is very popular among children, is a resource often used by school teachers, especially in French lessons. This use, as we will see in this thesis, can open up other perspectives of study, such as the treatment of sensitive subjects, such as the war in Ukraine. Thus, this paper aims to determine whether children's literature is a tool that facilitates the understanding and clarification of a historical and immediate fact, that is the war in Ukraine. The aim of this study is to analyse the potential interest of using a children’s album and daily press to evoke these delicate subjects. The implementation of a sequence in cycle 3, using the album La guerre et le terrorisme written by Louise Spilsbury and the daily press (two issues of Le Petit Quotidien) demonstrate that the pupils were better able to understand, apprehend and conceptualise facts of sensitive nature thanks to this tool. Fiction allowed them to enter and explore this reality without taking away its existence and complexity.
La littérature de jeunesse, très appréciée chez les enfants, est une ressource souvent utilisée par les professeurs des écoles tout particulièrement en français. Cette utilisation comme nous le verrons dans ce mémoire peut ouvrir d’autres perspectives d’études comme le traitement de sujets sensibles, d’actualités élèves comme la guerre en Ukraine. Ainsi, cet écrit vise à déterminer si la littérature de jeunesse est un outil facilitateur de compréhension et d'explicitation d'un fait historique et immédiat qu'est la guerre en Ukraine. L’objectif de cette recherche était d’analyser l’intérêt potentiel de l’utilisation d’un album de jeunesse et de la presse quotidienne pour évoquer ces sujets délicats. La réalisation d’une séquence en cycle 3, à l’aide de l’album La guerre et le terrorisme de Louise Spilsbury et de la presse quotidienne (deux numéros du Petit Quotidien) montre que les élèves ont été plus à même de comprendre, d’appréhender et de conceptualiser des faits de nature sensible grâce à cet outil. La fiction a permis d’entrer et d’explorer la réalité sans pour autant lui enlever son existence et sa complexité.

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Dates et versions

dumas-03712837 , version 1 (19-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03712837 , version 1

Citer

Adèle Azzola, Éloïse Virlet. Littérature de jeunesse et enjeux sociétaux : la guerre en Ukraine. Education. 2022. ⟨dumas-03712837⟩
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