Savoir lire, comprendre et apprécier une carte en géographie en classe de seconde - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

Savoir lire, comprendre et apprécier une carte en géographie en classe de seconde

Résumé

Being able to read, understand and appreciate a map in geography is one of the abilities to work in history-geography with second graders. Thus, the maps, chosen by the teacher, constitute a tool for working different knowledge. However, in order to manipulate this knowledge, students must master the methodology of cartography, that is to say its own language. Thus, the purpose of this reflexive writing is to ask how the map can constitute a means of learning geographical knowledge if the use of the latter presupposes that students must already know the knowledge at stake?
Savoir lire, comprendre et apprécier une carte en géographie est l’une des capacités à travailler en histoire-géographie avec les élèves de seconde. Ainsi, les cartes, choisies par le professeur, constituent un outil pour travailler différents savoirs. Cependant, afin de manipuler ces savoirs, les élèves doivent maîtriser la méthodologie de la cartographie, c’est-à-dire son langage propre. Ainsi, cet écrit réflexif a pour vocation de se demander comment la carte peut-elle constituer un support d’apprentissage de savoirs géographiques si l’utilisation de cette dernière suppose que les élèves doivent déjà connaître les savoirs en jeu ?
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03713047 , version 1 (04-07-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03713047 , version 1

Citer

Alexandre Decours. Savoir lire, comprendre et apprécier une carte en géographie en classe de seconde. Education. 2022. ⟨dumas-03713047⟩
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