L'enrichissement lexical et la prise de parole en maternelle
Résumé
Mon travail de recherche traite du lien entre deux thématiques majeures de l’école maternelle toutes deux inscrites dans la composante « oral » du domaine « mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » : l’enrichissement lexical et la prise de parole. Le choix des thématiques de ce mémoire a été motivé par les différents profils d’élèves observés notamment en langage oral dans ma classe de grande section. Les dispositifs ont ainsi été pensés au regard de cette hétérogénéité et grâce à l’apport théorique permis par les lectures d’écrits de chercheurs spécialistes du langage à l’école maternelle. Sylvie Cèbe, Roland Goigoux et Micheline Cellier sont les sources de mes trois dispositifs bien que ces derniers aient été modifiés et modulés en fonction des profils de mes élèves et donc des besoins scolaires de ces derniers.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)