L'apprentissage du français chez les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2023

L'apprentissage du français chez les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs

Résumé

In dieser Arbeit geht es um Kinder aus Reisenden und Wanderfamilien und wie sie französisch lernen. Zuerst wird das Prinzip der inklusiven Schule vorgestellt, dann wird versucht, die französische Begriffe ‘EFIV’ und ‘Gens du voyage’ zu entwirren, um ihre Herkunft zu verstehen. Unsere Magisterarbeit beleuchtet die Gründe, warum diese zu oft riesigen schulischen Rückstände aufweisen, insbesondere ihre zu oft mangelnde Betreuung. Es zeigt verschiedene Möglichkeiten zur Verbesserung der schulischen Bedingungen für diese Kinder und ihre Beziehung zum das Objekt Buch in ihrem Lesenlernen.
Ce mémoire parle des Enfants issus de Familles Itinérantes ou de Voyageurs et leur apprentissage du français. Il présente dans un premier temps, le principe d’école inclusive puis essaie de donner une définition des termes EFIV et Gens du voyage afin de bien comprendre leurs origines. Il met en lumière les raisons pour lesquelles ces enfants accusent bien trop souvent d’énormes retards scolaires, notamment le manque de suivi dont ils sont souvent victimes. Il met en avant les différentes manières qui pourraient permettre d’améliorer les conditions de scolarisation de ces enfants, et leur rapport à l’objet-livre dans leurs apprentissages de la lecture.
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Laval_VIROLLE_Aziliz_PLAISSE_Hadrien_EPD_2023.pdf (9.63 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-04266720 , version 1 (31-10-2023)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-04266720 , version 1

Citer

Aziliz Virolle, Hadrien Plaisse. L'apprentissage du français chez les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs. Education. 2023. ⟨dumas-04266720⟩
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