Devoirs à la maison : pratiques de professeurs des écoles liées aux inégalités sociales entre élèves - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2023

Devoirs à la maison : pratiques de professeurs des écoles liées aux inégalités sociales entre élèves

Résumé

Les devoirs à la maison écrits sont officiellement interdits depuis la circulaire de décembre 1956. L’un des objectifs de cette interdiction était de limiter l’expansion des inégalités sociales entre les élèves. Pourtant, il semble aujourd'hui que les devoirs à la maison soient encore très répandus dans le monde scolaire. J'ai donc décidé de traiter ce sujet afin de comprendre pourquoi ils persistent et dans quelle mesure ces pratiques prennent ou non en compte les inégalités sociales qui touchent les élèves. Au travers de diverses lectures, d'une enquête et d'entretiens semi-directifs, j'ai tenté d’apporter des réponses à mes questionnements. Il semblerait que des facteurs plus importants que les instructions officielles soient en cause dans la disparité existant entre officiel et réalité de terrain.
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Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-04279674 , version 1 (10-11-2023)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-04279674 , version 1

Citer

Anaïs Prebot. Devoirs à la maison : pratiques de professeurs des écoles liées aux inégalités sociales entre élèves. Sciences de l'Homme et Société. 2023. ⟨dumas-04279674⟩
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