Ce mémoire de recherche s'intéresse aux Voyageurs, aux Voyageuses et au rapport entretenu, par ces derniers, à l'école et à l'insertion professionnelle. Les Voyageurs sont aujourd'hui devenus la cible de différentes politiques, sociales et économiques, en lien notamment avec les difficultés d'intégration scolaire et d'insertion professionnelle qu'une partie d'entre eux rencontrent. Ils sont, en effet, peu nombreux à accéder à l'enseignement supérieur et donc a fortiori à obtenir un diplôme, une qualification ou à suivre une formation. Si l'école est aujourd'hui perçue comme l'institution désignée pour s'insérer professionnellement, une partie du public Voyageur reste pour autant à l'écart de ce phénomène. Toutefois, les réalités contemporaines des familles Voyageuses (économiques, sociales et d'habitat), ainsi que les enjeux que présentent à ce jour l'école puis le travail, ne sont pas immuables. Comment comprendre alors les effets de ces évolutions internes et externes sur les familles Voyageuses ?