L'approche paysagère, un moyen de contrer la standardisation des espaces ludiques dédiés aux enfants dans l'espace public urbain ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2023

Is the landscape approach a way of countering the standardization of children's play areas in urban public spaces?

L'approche paysagère, un moyen de contrer la standardisation des espaces ludiques dédiés aux enfants dans l'espace public urbain ?

Résumé

The urban history of children bears witness to a drastic change in the place of these young users in the city. The urban child, once a major player on the streets, has for the last forty years been confined to playgrounds. These playgrounds are becoming increasingly prescriptive, limiting recreational opportunities and reducing children's living space. We're talking here about the standardisation of play areas, which is tending to standardise these places dedicated to young people. Most play areas are fenced in, with shock-absorbing surfaces and permanent structures, and they regulate play activities, which now boil down to repetitive movements. Nonetheless, new planning initiatives are appearing, with the aim of making room for children's needs in the design of play areas. We are therefore interested in the role of the landscape designer and, more specifically, in the impact of the landscape approach on this phenomenon of standardisation of play areas. Using three case studies, we analyse how the landscape approach can attempt to counter the process of standardisation. To do this, the first part is devoted to the history of urban play areas and how they have evolved over the last two centuries. Through this prism, we analyse the evolution of the place accorded to children. We then present three case studies of the design of play spaces in residential development projects. In this section, we look at the issues surrounding play spaces in the specific context of large-scale housing estates. In the final section, we highlight the levers that can be mobilised by the landscape designer to propose play areas that promote children's development and take account of the various issues at stake on the site concerned.
L’histoire urbaine des enfants témoigne d’une évolution drastique de la place de ces jeunes usagers dans la ville. L’enfant citadin, autrefois acteur majeur des rues, se voit restreint, depuis une quarantaine d’années, aux aires de jeux. De plus en plus normatives, ces dernières limitent les possibilités récréatives et réduisent l’espace de vie des enfants. Nous parlons ici du phénomène de standardisation des espaces ludiques qui tend à uniformiser ces lieux dédiés à la jeunesse. Pour la plupart clôturées, composées d’un sol amortissant et de structures permanentes, les aires de jeux régulent les pratiques ludiques qui ne se résument plus qu’à des répétitions de mouvements. Néanmoins, de nouvelles volontés aménagistes apparaissent et ont pour objectif de redonner de la place aux besoins de l’enfant dans les aménagements d’espaces ludiques. Nous nous intéressons donc à la place du paysagiste et, plus particulièrement, à l’impact de l’approche paysagère sur ce phénomène de standardisation des espaces ludiques. A l’appui de trois cas d’étude, nous analysons comment l’approche paysagère peut tenter de contrer le processus de normalisation. Pour ce faire, une première partie est consacrée à l’histoire des espaces ludiques en ville et de leur évolution au cours des deux derniers siècles. Par ce prisme, nous analysons l’évolution de la place accordée à l’enfant. Puis, nous présentons trois cas d’étude de conception d’espaces ludiques dans des projets de résidentialisation. Pour cette partie, nous traitons des enjeux liés aux espaces ludiques dans le contexte singulier des grands ensembles. Enfin, la dernière partie nous permet de mettre en avant des leviers mobilisables par le paysagiste pour proposer des espaces ludiques qui favorisent le développement des enfants et qui prennent en compte les différents enjeux du site concerné.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-04318259 , version 1 (01-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-04318259 , version 1

Citer

Romy Casper. L'approche paysagère, un moyen de contrer la standardisation des espaces ludiques dédiés aux enfants dans l'espace public urbain ?. Sciences du Vivant [q-bio]. 2023. ⟨dumas-04318259⟩
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