Le jeu au service de la mémorisation - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

Le jeu au service de la mémorisation

Résumé

Play is a free activity, governed by imposed or invented rules, which contains an element of uncertainty. It must be understood as being distant from reality. It is a vital need that helps develop the child's intelligence. It is therefore necessary to take play into account in learning situations at school. What place should play have in school so that pupils learn better and why? This research work focuses on the memorization process. How does play promote the memorization process to learn better? In the framework of this study, a group of three second graders played the Memory game with the objective of reinvesting their knowledge of addition to 6. The teacher's role was to set up the game in such a way as to encourage the memorization process.
Le jeu est une activité libre, gratuite, régie par des règles imposées ou inventées, qui contient une part d’incertitude. Il doit être compris comme étant éloigné de la réalité. C’est un besoin vital qui permet de développer l’intelligence de l’enfant. Il est donc nécessaire de prendre en compte le jeu dans les situations d’apprentissage à l’école. Quelle place doit prendre le jeu à l’école pour que les élèves apprennent mieux et pourquoi ? Ce travail de recherche est centré autour du processus de mémorisation. Comment le jeu favorise-t-il le processus de mémorisation pour mieux apprendre ? Dans le cadre de cette étude, un groupe de trois élèves de CE1 ont joué au jeu du Memory dans l’objectif de réinvestir leurs connaissances sur les additions à 6. Le rôle de l’enseignant était de réussir à mettre en place le jeu de façon à favoriser le processus de mémorisation.

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
Nantes_GUERIN_Melissa_GUERINEAU_Alizee_EPD_2022.pdf (1.54 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-04388772 , version 1 (11-01-2024)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-04388772 , version 1

Citer

Mélissa Guérin, Alizée Guérineau. Le jeu au service de la mémorisation. Education. 2022. ⟨dumas-04388772⟩
3 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More