En quoi un recueil de conceptions et un exemple de dispositif contribuent-ils à clarifier la notion « d’appréciation » et plus particulièrement « d’appréciation des textes littéraires » ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2023

En quoi un recueil de conceptions et un exemple de dispositif contribuent-ils à clarifier la notion « d’appréciation » et plus particulièrement « d’appréciation des textes littéraires » ?

Résumé

« L’appréciation » est une des compétences les plus complexes et les moins travaillées en école élémentaire où les priorités, au niveau de l’apprentissage de la lecture, sont davantage tournées vers le décodage et la compréhension. Ce mémoire a pour objectif de tenter de comprendre ces choix en essayant d’analyser ce qui se joue au niveau de la recherche et du terrain. Il s’agira donc pour cela de voir en quoi un recueil de conceptions et un exemple de dispositif contribuent-ils à clarifier la notion « d’appréciation » et plus particulièrement « d’appréciation des textes littéraires » ?

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dumas-04390693 , version 1 (16-01-2024)

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Identifiants

  • HAL Id : dumas-04390693 , version 1

Citer

Christelle L'Her-Druette. En quoi un recueil de conceptions et un exemple de dispositif contribuent-ils à clarifier la notion « d’appréciation » et plus particulièrement « d’appréciation des textes littéraires » ?. Education. 2023. ⟨dumas-04390693⟩
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