Le théâtre à l'école, un vecteur d'amélioration des apprentissages et du développement de l'enfant - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2023

Le théâtre à l'école, un vecteur d'amélioration des apprentissages et du développement de l'enfant

Résumé

Le sujet de mon mémoire est « dans quelles mesures le théâtre à l’école est un atout dans l’acquisition de connaissances et de compétences et dans le développement de l’enfant ». Mes hypothèses sont que les pratiques du théâtre améliorent les apprentissages notamment langagiers et sont un atout pour la construction de l’enfant et pour le climat de classe. L’analyse de mon étude démontre de nombreux avantages des pratiques du théâtre à l’école. Il y a une progression visible en langage oral, sur la confiance et en développement personnel. Le climat de la classe est aussi amélioré.

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  • HAL Id : dumas-04399436 , version 1

Citer

Aurélie Caselles. Le théâtre à l'école, un vecteur d'amélioration des apprentissages et du développement de l'enfant. Education. 2023. ⟨dumas-04399436⟩
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