« On travaille dans l'ombre » : une enquête sur le travail invisible des professeurs des écoles
Résumé
This dissertation on the invisible work of teachers in schools examines in depth this often unknown dimension of the profession of teacher. It first explores the nature of invisible work, which includes tasks that are not visible or officially recognized, such as preparing courses or evaluating students' work. This work also reveals a diversity of profiles among teachers, characterized by differences in experience, missions and family responsibilities. Finally, it is a survey which deals with the consequences of invisible work on teachers (imbalance between professional and personal life, stress, professional devaluation, demotivation).
Ce mémoire sur le travail invisible des professeurs des écoles examine en profondeur cette dimension souvent méconnue du métier d'enseignant. Il explore tout d'abord la nature du travail invisible, qui englobe les tâches non visibles ou reconnues officiellement, telles que la préparation des cours ou l'évaluation des travaux des élèves. Ce travail révèle également une diversité de profils parmi les enseignants, caractérisés par des différences d'expérience, de missions et de responsabilités familiales. Enfin, il s’agit d’une enquête qui aborde les conséquences du travail invisible sur les enseignants (déséquilibre entre vie professionnelle et vie personnelle, stress, dévalorisation professionnelle, démotivation).
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