Inventory of the cultural heritage of the Toulouse Veterinary School in France : scientific and technical objects. implementation of a procedure of inventory. perspectives of preservation and development
Inventaire du patrimoine culturel de l'École Nationale Vétérinaire de Toulouse : les objets scientifiques et techniques. mise en place d'une procédure d'inventaire. perspectives de sauvegarde et mise en valeur
Abstract
The Toulouse Veterinary School possesses a scientific and technical heritage bound to its functions of teaching and research. Its history and the famous people having teached at the school led to the constitution of this heritage. The study of the situation in 2008 establishes that there is no official care given to the heritage. An inventory procedure was drafted and applied thanks to technical means. The procedure was applied to a part of scientific and technical objects, ending in a database. This database is compatible with the base “Joconde” from “Musée de France” and allows an opening of the collections towards various partnerships. When the database will enough be filled, it can be used in the implementation of projects, proposed in this thesis, in order to valorise this heritage.
L’Ecole Nationale Vétérinaire de Toulouse possède un patrimoine scientifique et technique lié à ses fonctions d’enseignement et de recherche. Son histoire et ses professeurs ont permis la constitution de ce patrimoine. Un état des lieux effectué en 2008 montre que ce patrimoine ne fait l’objet d’aucune prise en charge officielle. Un protocole d’inventaire a été rédigé et des moyens techniques ont été mis en place pour l’appliquer. Le protocole a été appliqué à une partie des objets, aboutissant à une base de données. Cette base de données est compatible avec la base Joconde des musées de France et permet l’ouverture des collections vers différents partenariats. Lorsque la base de données sera suffisamment renseignée, elle pourra être utilisée dans la mise en place de projets de mise en valeur de ce patrimoine, proposés dans cette thèse.
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