Comment le conte du « Petit chaperon rouge » fait-il face à l'épreuve de la modernité ? Qu'est-ce qui, en lui, offre cette richesse pour s'adapter à toutes les modernités, particulièrement à la nôtre, puisque les adaptations semblent de plus en plus nombreuses. Qu'est-ce que les adaptations de ce conte, l'un des plus connu du répertoire classique, ont à dire sur notre modernité et comment transmettent-elles encore une leçon aux enfants ? Est-ce d’ailleurs toujours le public des enfants qui est visé ? Pour répondre à ces problématiques et s'interroger fondamentalement sur la force de trahison ou non de ces adaptations par rapport à l'original et par rapport au genre même du conte, nous aurons à rappeler les grandes lignes de ce conte, à les situer dans un genre dont nous rappellerons les principales caractéristiques. Il nous faudra aussi présenter les œuvres choisies de notre corpus, autant d'adaptations du conte d’origine, qui ne sont pas forcément connues du lecteur. Ce sera aussi l’occasion de réfléchir sur le phénomène littéraire de l’adaptation. Puis nous mettrons en perspective ce riche corpus dans une séquence prévue pour une classe de 5e, où le genre est proposé parmi les objets d'étude pédagogique.