Mémoires Année : 2024

Les productions graphiques dans le secondaire : une autre manière d’écrire en géographie et de concevoir la trace écrite

Résumé

The goal of this work in geography didactics is to explore the diversity of forms of written trace within the discipline we teach. Through an experiment carried out in the fourth grade, we analyze the results obtained in order to determine the added value of graphic productions compared to a traditional handwritten written trace.
L’ambition de ce travail en didactique de la géographie est d’explorer la diversité des formes de trace écrite au sein de la discipline que nous enseignons. À travers une expérimentation menée en classe de quatrième, nous analysons les résultats obtenus afin de déterminer la plus-value des productions graphiques face à une trace écrite traditionnelle manuscrite.
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Dates et versions

dumas-04816796 , version 1 (03-12-2024)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-04816796 , version 1

Citer

Chaïma Mouhssine. Les productions graphiques dans le secondaire : une autre manière d’écrire en géographie et de concevoir la trace écrite. Education. 2024. ⟨dumas-04816796⟩
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