Certains sujets, traitant de la violence, sont sensibles, ils nous choquent car ils nous rappellent une expérience douloureuse, parce qu'ils reflètent la cruauté de ce monde, ou parce qu'ils bousculent nos repères. Ces sujets sont aussi abordés dans la littérature de jeunesse. Dès lors, la question de l'intérêt d'étudier ces ouvrages en classe se pose. Suis-je une enseignante assez compétente ? Ne faudrait-il pas laisser faire un spécialiste ou même les parents ? Hélas, ces sujets sont souvent tabous à la maison et c'est le rôle de l'école que de permettre à l'enfant de s'exprimer sur ces sujets, d'en débattre avec ses pairs, de stimuler sa réflexion. Tout n'est pas bon à étudier dans la littérature de jeunesse, ce mémoire amorce des pistes de réflexion pour l'enseignant afin qu'il puisse se demander quels ouvrages il étudiera en classe et comment.