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Master Thesis

À travers des projets scientifiques, développer le fonctionnement cognitif et notamment le langage écrit chez les élèves d'Institut Médico-Professionnel

Résumé : En quoi une pédagogie de projet en sciences expérimentales permet d'appréhender les apprentissages en maîtrise de la langue, plus spécifiquement en production d'écrits, pour des élèves d'IMPRO et ainsi répondre à leurs besoins éducatifs particuliers ?
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00793514
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Thursday, March 7, 2013 - 8:25:25 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:25:06 AM
Long-term archiving on: : Saturday, June 8, 2013 - 4:25:21 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00793514, version 1

Citation

Nicolas Roy. À travers des projets scientifiques, développer le fonctionnement cognitif et notamment le langage écrit chez les élèves d'Institut Médico-Professionnel. Education. 2012. ⟨dumas-00793514⟩

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