À travers des projets scientifiques, développer le fonctionnement cognitif et notamment le langage écrit chez les élèves d'Institut Médico-Professionnel - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

À travers des projets scientifiques, développer le fonctionnement cognitif et notamment le langage écrit chez les élèves d'Institut Médico-Professionnel

Abstract

En quoi une pédagogie de projet en sciences expérimentales permet d'appréhender les apprentissages en maîtrise de la langue, plus spécifiquement en production d'écrits, pour des élèves d'IMPRO et ainsi répondre à leurs besoins éducatifs particuliers ?
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Dates and versions

dumas-00793514 , version 1 (07-03-2013)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00793514 , version 1

Cite

Nicolas Roy. À travers des projets scientifiques, développer le fonctionnement cognitif et notamment le langage écrit chez les élèves d'Institut Médico-Professionnel. Education. 2012. ⟨dumas-00793514⟩
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