Résolution de problèmes arithmétiques simples. Quel rôle joue la commutativité ?
Abstract
Problem solving is a mathematical field which is a major issue at school and in everyday life. This study explores the use of the commutative property to solve problems. Twenty-four addition tasks were administered early in the schoolyear to 30 preschool children, 30 children in their first and 30 children in their second year of primary school. The findings suggest that grade level, type of task, operand-order and distance between operands have an impact on problem solving performance.
La résolution de problème est un domaine mathématique qui occupe une part importante de la scolarité mais aussi de la vie quotidienne. Ce mémoire étudie la mise en œuvre de la commutativité pour résoudre des problèmes. Pour ce faire, 24 problèmes additifs ont été administrés à 90 enfants de GSM, CP et CE1 en début d'année scolaire. Notre étude a permis de révéler des effets du niveau scolaire, du type de problèmes, de l'ordre d'introduction des opérandes et de la distance entre les opérandes sur les performances en résolution.
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