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Master Thesis

La médiation culturelle pour les jeunes publics au sein des musées d'art : un outil d'affirmation identitaire et d'individualisation

Résumé : Ce mémoire de recherche interroge le concept de médiation culturelle sous l'angle de la psychologie, associée aux théories scientifiques d'universitaires et de professionnels, engagés autour d'une même réflexion sociologique. Au travers de l'expression « jeunes publics », il est question ici d'enfants âgés entre sept et douze ans, capables de symboliser verbalement leurs expériences, et maîtrisant pour la plupart les bases de la lecture.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00935293
Contributor : Uppa - Bibliothèque Pierre Tucoo-Chala Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, January 23, 2014 - 12:37:48 PM
Last modification on : Friday, January 15, 2021 - 9:24:37 AM
Long-term archiving on: : Thursday, April 24, 2014 - 2:35:25 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00935293, version 1

Collections

Citation

Amélie Pecque. La médiation culturelle pour les jeunes publics au sein des musées d'art : un outil d'affirmation identitaire et d'individualisation. Histoire. 2013. ⟨dumas-00935293⟩

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