La médiation culturelle pour les jeunes publics au sein des musées d'art : un outil d'affirmation identitaire et d'individualisation - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2013

La médiation culturelle pour les jeunes publics au sein des musées d'art : un outil d'affirmation identitaire et d'individualisation

Abstract

Ce mémoire de recherche interroge le concept de médiation culturelle sous l'angle de la psychologie, associée aux théories scientifiques d'universitaires et de professionnels, engagés autour d'une même réflexion sociologique. Au travers de l'expression « jeunes publics », il est question ici d'enfants âgés entre sept et douze ans, capables de symboliser verbalement leurs expériences, et maîtrisant pour la plupart les bases de la lecture.

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Dates and versions

dumas-00935293 , version 1 (23-01-2014)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00935293 , version 1

Cite

Amélie Pecque. La médiation culturelle pour les jeunes publics au sein des musées d'art : un outil d'affirmation identitaire et d'individualisation. Histoire. 2013. ⟨dumas-00935293⟩
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