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Master Thesis

Une activité du conseiller pédagogique : l'accompagnement des enseignants expérimentés à l'usage d'un outil de mise en œuvre de séance d'apprentissage

Résumé : L'auteur s'intéresse à l'activité des conseillers pédagogiques auprès d'enseignants expérimentés, lorsqu'ils présentent des outils d'apprentissage à ces derniers. Elle analyse pour ce faire le travail de deux conseillers pédagogiques (entretiens, entretiens d'auto-confrontation). L'auteur souligne les questions que posent cette activité : quelle posture le conseiller pédagogique doit-il privilégier ? En effet, la relation entre le conseiller pédagogique et l'enseignant peut prendre la forme d'un rapport pair à pair, s'adaptant à la demande de l'enseignant, ou, au contraire, d'une relation entre un conseiller expert, présentant les outils mis en place par l'institution, à un enseignant auquel il est demandé de faire évoluer sa pratique. Le conseiller pédagogique accompagne et s'adapte à des situations et à des profils divers ; la posture du conseiller peut varier également selon l'outil qu'il a à présenter, selon son propre parcours et selon le contexte de l'entretien mené avec l'enseignant.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01848909
Contributor : Benoît Chetaille <>
Submitted on : Wednesday, July 25, 2018 - 12:41:38 PM
Last modification on : Friday, June 14, 2019 - 1:21:52 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01848909, version 1

Citation

Delphine Brégéon. Une activité du conseiller pédagogique : l'accompagnement des enseignants expérimentés à l'usage d'un outil de mise en œuvre de séance d'apprentissage. Education. 2018. ⟨dumas-01848909⟩

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