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Master Thesis

Effet d’une ressource en ligne sur le sentiment de soutien et d’efficacité personnelle des professeurs des écoles stagiaires accueillant ou amenés à accueillir des élèves à besoins éducatifs particuliers

Résumé : L'auteure s'intéresse à l’efficacité de la ressource en ligne comme support pour les enseignants débutants en charge d'élèves présentant des troubles des conduites et des troubles avec déficit de l’attention et hyperactivité (TDAH).
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02362252
Contributor : Espe Lnf Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Wednesday, November 13, 2019 - 6:08:21 PM
Last modification on : Monday, December 21, 2020 - 7:44:08 AM

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  • HAL Id : dumas-02362252, version 1

Citation

Léa Leconte. Effet d’une ressource en ligne sur le sentiment de soutien et d’efficacité personnelle des professeurs des écoles stagiaires accueillant ou amenés à accueillir des élèves à besoins éducatifs particuliers. Education. 2018. ⟨dumas-02362252⟩

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