Le travail coopératif en classe de CM1-CM2 : la dictée négociée - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2018

Le travail coopératif en classe de CM1-CM2 : la dictée négociée

Abstract

The official instructions recommend that the teacher organizes a functioning favoring the cooperation between the pupils. The cooperative work requires nevertheless that we wonder about his practice for a better efficiency. The objective of this work is to wonder about the way we can work differently the spelling with the pupils through the example of the negotiated dictation led in class of 4th years of primary school – 5th years of primary school; and to know if this one allows, thanks to the phase of negotiation, to develop the cooperation between the pupils. The cooperation is the realization of a common production from a confrontation and from a mutualization of the knowledges. The results of the research were obtained after the analysis of the comparison between the individual dictations and the dictation of the group and show that the phase of negotiation allows the pupils to cooperate and to progress.
Les instructions officielles recommandent que l’enseignant organise un fonctionnement favorisant la coopération entre les élèves. Le travail coopératif nécessite néanmoins que l’on s’interroge sur sa pratique pour une meilleure efficacité. L’objectif de ce travail est de s’interroger sur la manière dont on peut travailler différemment l’orthographe avec les élèves à travers l’exemple de la dictée négociée menée en classe de CM1-CM2 ; et de savoir si celle ci permet, grâce à la phase de négociation, de développer la coopération entre les élèves. La coopération est la réalisation d’une production commune à partir d’une confrontation et d’une mutualisation des savoirs. Les résultats de la recherche ont été obtenus après l’analyse de la comparaison entre les dictées individuelles et la dictée du groupe et montrent que la phase de négociation permet aux élèves de coopérer et de progresser.

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Dates and versions

dumas-02558638 , version 1 (29-04-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02558638 , version 1

Cite

Audrey Bernardeau. Le travail coopératif en classe de CM1-CM2 : la dictée négociée. Education. 2018. ⟨dumas-02558638⟩
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