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Master Thesis

Le débat interprétatif autour de la nouvelle à chute pour faciliter la compréhension des élèves de cycle 2

Résumé : Ce mémoire s'intéresse à la compréhension au cycle 2 et plus particulièrement à la mise en place de débats interprétatifs autour de nouvelles à chute de Bernard Friot. La recherche effectuée propose de mettre en place des débats interprétatifs en petits groupes ou en classe entière et s'attache à analyser l'efficacité de ces moments à travers l'observation de différents éléments : les prises de parole, les réponses à des questionnaires écrits, la justification apportée aux réponses données.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02862240
Contributor : Inspé Versailles <>
Submitted on : Friday, July 10, 2020 - 3:51:57 PM
Last modification on : Tuesday, July 21, 2020 - 5:14:41 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, September 23, 2020 - 8:27:22 PM

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Memoire_Bobot_Lauren_SG_2020._...
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  • HAL Id : dumas-02862240, version 1

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Lauren Bobot. Le débat interprétatif autour de la nouvelle à chute pour faciliter la compréhension des élèves de cycle 2. Education. 2020. ⟨dumas-02862240⟩

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