La compétence interculturelle en classe de langue dans l'enseignement secondaire - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2021

La compétence interculturelle en classe de langue dans l'enseignement secondaire

Abstract

Ce mémoire de recherche traite du sujet du développement de la compétence interculturelle dans le cadre de l’enseignement et l’apprentissage des langues. En effet, nous nous sommes intéressés à la dimension culturelle de la langue et plus particulièrement à la manière dont celle-ci joue un rôle dans le développement des compétences de communication des apprenants. Alors, dans quelle mesure la compétence interculturelle contribue-t-elle à l’apprentissage des langues vivantes étrangères ? Après avoir proposé une réponse à cette question grâce à un ensemble de lectures théoriques, nous avons souhaité nous intéresser davantage à la manière dont la compétence interculturelle est utilisée sur le terrain. Pour ce faire, nous avons mis en place un recueil de données par questionnaire qui nous a permis de faire émerger des réponses à notre question de recherche : Quelles représentations les professeurs de langues dans le secondaire en France construisent-ils autour de la compétence interculturelle ?

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Nantes_FOUGERE_Nina_Anglais_2021.pdf (1.51 Mo) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-03258143 , version 1 (11-06-2021)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03258143 , version 1

Cite

Nina Fougère. La compétence interculturelle en classe de langue dans l'enseignement secondaire. Education. 2021. ⟨dumas-03258143⟩
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