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Master Thesis

Antoine Vitez, lecteur de Constantin Stanislavski. L’École, la Scène, le Monde : trajectoire d’une pédagogie de l’acteur

Résumé : La lecture des écrits de Constantin Stanislavski parcourt la trajectoire d’Antoine Vitez, depuis ses débuts au Théâtre de l’Atelier dans les années 1950 à sa nomination à la tête de la Comédie-Française à la fin des années 1990. Si cette relation irrigue son travail de pédagogue et de metteur en scène, elle familiarise les acteurs et le public français vis-à-vis des acquis du système de l’incarnation et du Théâtre d’art de Moscou accessible à tous. Tâchant de restituer autant que de rectifier ces écarts de traduction et de transmission, ce travail explore un premier pan de la pédagogie-mise en scène vitezienne de l’acteur.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03406204
Contributor : Ufr Am Usn Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Wednesday, October 27, 2021 - 5:26:57 PM
Last modification on : Thursday, October 28, 2021 - 3:51:45 AM

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  • HAL Id : dumas-03406204, version 1

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Glenn Kerbiquet. Antoine Vitez, lecteur de Constantin Stanislavski. L’École, la Scène, le Monde : trajectoire d’une pédagogie de l’acteur. Art et histoire de l'art. 2021. ⟨dumas-03406204⟩

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