La dictée à l’adulte est un dispositif plébiscité par les didacticiens du français. Elle permet aux élèves non scripteurs de produire un texte écrit sous leurs yeux par l’enseignant expert. A travers l‘étude de séances menées en classes de maternelle, il apparait que cette activité participe au développement de nombreuses compétences communicationnelles, textuelles, linguistiques et métalinguistiques. La dictée à l’adulte s’avère donc un dispositif pédagogique pertinent pour développer la culture de l’écrit chez de jeunes enfants, à condition de mettre en place des médiations et des étayages de l’enseignant appropriés.